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1. INTRODUCCIÓN

En esta actividad vas a investigar cinco inteligencias artificiales diferentes, descubrir para qué sirve cada una y realizar cinco encargos prácticos que te dará el profesor. Tendrás que probar las herramientas, comprobar qué puedes hacer gratuitamente, guardar los resultados y explicar cómo los has conseguido. Organizarás todo en una carpeta de Google Drive compartida con SAMgrupo0@gmail.com, elaborarás un diario de trabajo durante las trece sesiones y terminarás con un examen individual sobre una de las IA investigadas. No basta con obtener un resultado: tendrás que demostrar cómo has llegado hasta él.

1.1. ¿Qué vas a hacer?

Durante el proyecto tendrás que:

1. Crear una carpeta individual de Google Drive y compartirla con el profesor.
2. Organizar correctamente las subcarpetas y documentos.
3. Investigar cinco inteligencias artificiales asignadas por el profesor.
4. Comprobar sus condiciones de acceso y sus posibilidades gratuitas.
5. Elaborar una ficha de investigación de quince apartados por cada IA.
6. Realizar cinco encargos prácticos individuales.
7. Guardar los resultados y las evidencias de cada encargo.
8. Mantener un diario de trabajo acumulativo durante trece sesiones.
9. Conservar trece versiones del diario en PDF.
10. Comparar las herramientas y redactar tus conclusiones.
11. Revisar y completar la carpeta compartida antes de la fecha límite.
12. Realizar un examen individual sobre una de las IA estudiadas.

1.2. ¿Qué aprenderás?

Al finalizar la actividad deberás ser capaz de:

• Diferenciar las inteligencias artificiales generales de las especializadas.
• Identificar diferentes aplicaciones de la IA.
• Investigar las características de una herramienta tecnológica.
• Comprobar sus condiciones de uso y acceso.
• Distinguir entre servicios gratuitos, pruebas temporales y funciones de pago.
• Elaborar instrucciones precisas para obtener resultados.
• Detectar errores y mejorar tus instrucciones.
• Documentar un procedimiento tecnológico.
• Organizar y compartir archivos en la nube.
• Proteger tus documentos y gestionar correctamente una cuenta digital.
• Comparar herramientas utilizando criterios objetivos.
• Analizar críticamente los resultados generados por IA.
• Explicar y justificar tus decisiones.

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2. RELACIÓN CON EL CURRÍCULO DE DIGITALIZACIÓN DE 4.º ESO

La actividad «5 IA bajo la lupa» permite trabajar contenidos de los cuatro bloques de Digitalización de 4.º ESO mediante una investigación práctica. No solo utilizarás herramientas de inteligencia artificial: también aprenderás a gestionar archivos, proteger tus cuentas, evaluar información y utilizar responsablemente los servicios digitales.

Esta relación se establece tomando como referencia el currículo recogido en Digitalización de Vecindae.

2.1. Bloques curriculares

Bloque curricular	Relación con la actividad
A. Dispositivos digitales, sistemas operativos y de comunicación	Utilizarás los ordenadores del aula, iniciarás y cerrarás sesiones, gestionarás archivos y trabajarás con servicios conectados a Internet.
B. Digitalización del entorno personal de aprendizaje	Crearás y organizarás una carpeta en Google Drive, compartirás documentos, elaborarás investigaciones en Google Docs, generarás PDF y utilizarás herramientas de IA para aprender y producir contenidos.
C. Seguridad y bienestar digital	Protegerás tu cuenta, gestionarás permisos, evitarás dejar sesiones abiertas, comprobarás restricciones de edad y aprenderás a conservar y recuperar archivos.
D. Ciudadanía digital crítica	Analizarás la fiabilidad de las respuestas de las IA, sus limitaciones, condiciones gratuitas, privacidad y posibles riesgos. Compararás herramientas y justificarás tus conclusiones.

2.2. Competencias que pondrás en práctica

• Organización digital: crear, clasificar, compartir y conservar archivos.
• Autonomía: planificar el trabajo durante trece sesiones y resolver dificultades.
• Seguridad: proteger cuentas, gestionar permisos y utilizar servicios adecuados a tu edad.
• Creación digital: generar contenidos mediante cinco herramientas diferentes.
• Pensamiento crítico: comprobar resultados, identificar errores y valorar las limitaciones de la IA.
• Comunicación: documentar procedimientos y explicar los conocimientos adquiridos.

El bloque B tendrá especial protagonismo por el trabajo continuado con Google Drive, Google Docs y archivos PDF. Los bloques C y D también serán fundamentales, porque la conservación de los documentos, la seguridad de las cuentas y la evaluación crítica de las IA forman parte de la actividad.

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3. LAS CINCO INTELIGENCIAS ARTIFICIALES

3.1. Cinco IA de diferentes categorías

Cada alumno investigará cinco herramientas de inteligencia artificial asignadas por el profesor.

La primera será siempre una IA general, capaz de realizar tareas variadas: conversar, responder preguntas, explicar conceptos, redactar textos o analizar información.

Las otras cuatro serán IA especializadas, destinadas principalmente a funciones concretas.

Se evitará asignar varias herramientas que hagan prácticamente lo mismo.

Por ejemplo, no tendría demasiado sentido investigar cinco generadores de imágenes. En cambio, sí resulta interesante comparar una IA general con otras capaces de crear imágenes, música, presentaciones o programas informáticos.

El objetivo es descubrir que la inteligencia artificial no es una única herramienta, sino un conjunto de tecnologías con aplicaciones muy diferentes.

3.2. Categorías de IA

Categoría	Función principal
IA general	Conversar, explicar, redactar y resolver tareas variadas
Generación de imágenes	Crear o modificar imágenes
Generación de vídeo	Crear vídeos y secuencias audiovisuales
Música	Componer canciones o piezas instrumentales
Voz y audio	Generar voces, narraciones y sonidos
Programación	Crear, explicar y corregir código
Presentaciones	Elaborar diapositivas
Diseño gráfico	Crear carteles y composiciones visuales
Modelado 3D	Crear objetos tridimensionales
Investigación documental	Buscar y analizar información y documentos
Traducción e idiomas	Traducir, corregir y practicar idiomas
Diseño web	Crear páginas web e interfaces
Animación	Dar movimiento a imágenes y personajes
Educación	Generar explicaciones y recursos de aprendizaje

3.3. Condiciones que deben cumplir las herramientas

Las cinco IA deberán cumplir los siguientes requisitos:

1. Diversidad. Una IA general y cuatro especializadas en funciones diferentes.

2. Acceso gratuito. Todas deberán disponer de alguna función gratuita suficiente para investigar y realizar un ejercicio práctico.

3. Edad adecuada. Su utilización deberá ser compatible con la edad del alumno y las condiciones del servicio.

4. Sin pagos. No será necesario contratar suscripciones, introducir datos bancarios ni activar pruebas que puedan generar cargos.

5. Experimentación. Deberán permitir realizar una actividad práctica comprobable.

6. Información disponible. Deberá existir documentación suficiente para investigar sus características, funcionamiento y limitaciones.

7. Diferenciación. Se evitarán herramientas con funciones principales prácticamente idénticas.

8. Posibilidad de sustitución. El profesor podrá autorizar otra herramienta si existen problemas de acceso o cambian sus condiciones.

Una IA no se considerará adecuada únicamente porque su página anuncie que es gratuita. Habrá que comprobar qué funciones permite utilizar realmente sin pagar.

3.4. Propuestas de grupos

Los siguientes grupos son ejemplos orientativos de herramientas y categorías.

Importante: estas combinaciones no están verificadas como aptas para todos los menores de 4.º de ESO. Antes de utilizarlas, el profesor deberá comprobar las condiciones vigentes de edad, acceso gratuito y disponibilidad. Las herramientas que no cumplan los requisitos serán sustituidas.

Grupo	IA 1: General	IA 2	IA 3	IA 4	IA 5
A	ChatGPT	Canva AI — diseño	Suno — música	DeepL — traducción	Perplexity — investigación
B	Gemini	Adobe Firefly — imágenes	Gamma — presentaciones	ElevenLabs — voz	GitHub Copilot — programación
C	Microsoft Copilot	Leonardo AI — imágenes	Runway — vídeo	NotebookLM — documentos	Udio — música
D	Claude	Ideogram — imágenes	Pika — vídeo	Napkin AI — diagramas	DeepL — traducción
E	ChatGPT	Microsoft Designer — diseño	Suno — música	Gamma — presentaciones	Teachable Machine — reconocimiento
F	Gemini	Adobe Firefly — imágenes	ElevenLabs — audio	Perplexity — investigación	Meshy — modelado 3D

El profesor podrá modificar estos grupos, crear otros nuevos o repetir herramientas entre alumnos.

Aunque varios alumnos utilicen alguna de las mismas IA, la investigación, los encargos, las evidencias y la evaluación serán individuales.

3.5. Asignación individual

El profesor comunicará a cada alumno sus cinco herramientas.

Deberás completar esta tabla en tu documento de investigación:

Identificador	Herramienta asignada	Categoría	Web oficial	Estado de acceso
IA 1		General
IA 2
IA 3
IA 4
IA 5

Las herramientas conservarán durante todo el proyecto los identificadores IA 1, IA 2, IA 3, IA 4 e IA 5.

Utilizarás esos identificadores para organizar las fichas, los encargos y las evidencias.

3.6. Restricciones y sustituciones

Durante las primeras sesiones comprobarás si puedes utilizar las cinco herramientas.

Si alguna IA exige una edad que no cumples, requiere un pago o no permite realizar el ejercicio, deberás comunicarlo al profesor.

No podrás utilizar datos falsos, cuentas ajenas ni procedimientos destinados a evitar las restricciones.

El profesor podrá autorizar una sustitución o un ejercicio alternativo.

El cambio quedará documentado y no reducirá tu calificación máxima si completas correctamente la alternativa autorizada.

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4. GOOGLE DRIVE: TU CARPETA DE TRABAJO Y ENTREGA

4.1. Una única carpeta para toda la actividad

Todo el proyecto se realizará y entregará mediante una carpeta individual de Google Drive compartida con el profesor.

Esta carpeta será tu espacio de trabajo, tu sistema de entrega y el lugar desde el que el profesor revisará tus documentos.

No tendrás que entregar archivos por correo electrónico, Google Classroom, formularios ni ningún otro medio.

La única forma de entrega válida será que los archivos estén correctamente guardados y sean accesibles dentro de tu carpeta compartida.

4.2. Nombre obligatorio de la carpeta

Durante la primera sesión crearás una carpeta con el siguiente nombre exacto:

nombre_apellido_4ESO_5IA

Sustituirás nombre y apellido por tus datos.

Ejemplo:

ana_garcia_4ESO_5IA

Utilizarás tu nombre y primer apellido, en minúsculas, sin espacios ni tildes, separados por guiones bajos. Si existe coincidencia entre alumnos, el profesor indicará cómo diferenciarlos.

No cambiarás el nombre de la carpeta durante el proyecto sin autorización.

4.3. Compartir la carpeta con el profesor

Una vez creada, deberás compartirla con esta cuenta:

SAMgrupo0@gmail.com

Es la cuenta que utilizará el profesor para acceder a los trabajos.

Instrucciones

1. Accede a Google Drive con tu cuenta autorizada.
2. Crea la carpeta nombre_apellido_4ESO_5IA.
3. Haz clic con el botón derecho sobre ella.
4. Selecciona Compartir.
5. Introduce SAMgrupo0@gmail.com.
6. Selecciona el permiso Lector, salvo que el profesor indique otro.
7. Confirma la acción.
8. Vuelve a abrir la configuración de uso compartido y comprueba que aparece la cuenta del profesor.

La carpeta deberá estar compartida desde la primera sesión y antes de comenzar a realizar las entregas.

No bastará con decir que la has creado ni con mostrarla en tu ordenador.

El profesor deberá poder acceder directamente a ella.

No activarás la opción «Cualquier persona con el enlace» salvo autorización expresa.

4.4. Estructura obligatoria

Dentro de tu carpeta principal crearás seis subcarpetas:

Carpeta	Contenido
00_DOCUMENTOS_EDITABLES	Diario e investigación en Google Docs
01_DIARIOS_PDF	Trece versiones acumulativas del diario
02_INVESTIGACION_FINAL	Investigación definitiva en PDF
03_ENCARGOS_IA	Encargos y evidencias de las cinco IA
04_INCIDENCIAS	Problemas de acceso y sustituciones
05_EVIDENCIAS_COMPLEMENTARIAS	Archivos adicionales

Dentro de 03_ENCARGOS_IA crearás otras cinco carpetas:

• IA_01
• IA_02
• IA_03
• IA_04
• IA_05

Cada una contendrá los archivos correspondientes a esa herramienta.

4.5. Documentos editables

En 00_DOCUMENTOS_EDITABLES crearás dos documentos de Google Docs.

Documento 1. Diario de trabajo

nombre_apellido_4ESO_5IA_Diario

Documento 2. Investigación

nombre_apellido_4ESO_5IA_Investigacion

Actualizarás estos dos documentos durante toda la actividad.

No crearás un documento de diario diferente cada día.

4.6. ¿Cuándo se considera entregado un archivo?

Un archivo se considerará entregado cuando:

• Esté dentro de la carpeta compartida.
• Se encuentre en la subcarpeta correspondiente.
• Tenga el nombre solicitado.
• Pueda abrirse correctamente.
• Sea accesible para el profesor desde SAMgrupo0@gmail.com.

Un documento guardado solamente en Descargas, en el escritorio del ordenador o en otra carpeta de Drive no se considerará entregado.

Tampoco se considerará entregado un archivo al que el profesor no pueda acceder.

No tendrás que pulsar ningún botón adicional de entrega.

4.7. Tu responsabilidad sobre la carpeta

La creación, organización, conservación y seguridad de los archivos forman parte de la actividad de Digitalización.

Eres responsable de tu carpeta y de todos los documentos que contiene.

Esto significa que deberás:

• Mantener los archivos organizados.
• Conservar las versiones anteriores del diario.
• Evitar borrar documentos necesarios.
• Comprobar que los archivos se guardan correctamente.
• Mantener los permisos de acceso del profesor.
• Proteger tu cuenta y tus contraseñas.
• No dejar tu perfil de Google abierto en ordenadores compartidos.
• Cerrar correctamente la sesión cuando corresponda.
• Apagar el ordenador al finalizar la clase.
• Comprobar que conservas todos los archivos necesarios.

Si pierdes un documento, borras una carpeta accidentalmente o dejas abierta tu sesión y desaparecen archivos, deberás intentar recuperarlos.

Si no puedes recuperarlos, tendrás que volver a realizar el trabajo perdido.

Si desaparece toda la carpeta y no existe una copia recuperable, tendrás que reconstruir el proyecto desde el principio.

La pérdida de archivos no elimina los requisitos de la actividad ni amplía automáticamente el plazo de entrega.

Si existen indicios de acceso no autorizado o de eliminación intencionada por otra persona, deberás comunicarlo inmediatamente al profesor. El centro revisará la incidencia y determinará las medidas correspondientes, sin atribuirte automáticamente la responsabilidad de lo ocurrido.

4.8. Recuperación y copias de seguridad

Si desaparece algún archivo, comprueba:

1. La papelera de Google Drive.
2. El historial de versiones de Google Docs.
3. Si el archivo se ha movido a otra carpeta.
4. Si has iniciado sesión con otra cuenta.
5. Si se han modificado los permisos.
6. Si conservas una copia de seguridad.

Se recomienda realizar copias de seguridad en espacios autorizados.

Las copias de seguridad pueden ayudarte a recuperar el trabajo, pero no sustituyen a la entrega en la carpeta compartida.

4.9. Fecha límite de entrega

La fecha límite será el martes 17 de noviembre de 2026, al finalizar la sesión 13.

Hasta ese momento podrás:

• Completar investigaciones.
• Finalizar encargos.
• Añadir evidencias.
• Corregir errores.
• Reorganizar archivos.
• Recuperar documentos perdidos.
• Reconstruir partes del proyecto.
• Incorporar versiones del diario que falten.

Esto significa que podrás completar todo el trabajo hasta el último día.

Sin embargo, los trece diarios deberán corresponder a las trece sesiones reales. No podrás inventar actividades, fechas, resultados o incidencias que no hayan ocurrido.

Al finalizar el plazo, se evaluará únicamente el contenido disponible y accesible en la carpeta compartida.

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5. DIARIO DE TRABAJO: TRECE PDF ACUMULATIVOS

5.1. ¿Qué es el diario?

El diario será un registro de todo lo que haces durante las clases.

Servirá para demostrar cómo has organizado tu tiempo, qué has investigado, qué resultados has conseguido y cómo has resuelto las dificultades.

Tendrás un único documento editable de Google Docs que irá creciendo durante las trece sesiones.

Al finalizar cada sesión generarás una copia en PDF del documento completo.

Por tanto, deberás conservar trece PDF acumulativos.

5.2. ¿Qué significa acumulativo?

Cada PDF contendrá todas las sesiones realizadas hasta ese momento.

Por ejemplo:

PDF	Contenido
S01	Sesión 1
S02	Sesiones 1 y 2
S03	Sesiones 1, 2 y 3
S04	Sesiones 1, 2, 3 y 4
S05	Sesiones 1 a 5
S06	Sesiones 1 a 6
S07	Sesiones 1 a 7
S08	Sesiones 1 a 8
S09	Sesiones 1 a 9
S10	Sesiones 1 a 10
S11	Sesiones 1 a 11
S12	Sesiones 1 a 12
S13	Sesiones 1 a 13

No borrarás ni sustituirás las versiones anteriores.

Estas versiones permitirán conocer cómo ha evolucionado tu trabajo.

5.3. Contenido obligatorio de cada sesión

Cada entrada del diario incluirá seis apartados.

1. Identificación

• Nombre y apellidos.
• Número de sesión.
• Fecha.
• IA utilizadas.

2. Objetivos

Explicarás qué quieres conseguir durante esa clase.

Los objetivos deberán ser concretos.

Por ejemplo: «Comprobar las limitaciones gratuitas de la IA 2 y comenzar el encargo práctico».

3. Registro cronológico

Completarás una tabla con las actividades realizadas.

Hora aproximada	IA	Actividad	Resultado
09:05	IA 2	Consulta de condiciones	Encontrada la página oficial
09:20	IA 2	Primera prueba	Resultado incompleto
09:35	IA 2	Modificación de instrucciones	Nuevo resultado guardado

No será necesario registrar cada clic, pero sí las acciones importantes.

4. Problemas y soluciones

Explicarás:

• Qué problema has encontrado.
• Cuándo ha aparecido.
• Qué has intentado hacer para resolverlo.
• Qué resultado has obtenido.

Si no has encontrado dificultades relevantes, lo indicarás sin inventarlas.

5. Evidencias

Indicarás los archivos generados y su ubicación en Drive.

6. Próximos pasos

Explicarás qué tareas quedan pendientes para la siguiente sesión.

5.4. El diario se escribe durante la clase

No deberás esperar a los últimos minutos para escribir el diario.

Durante los 43 minutos de trabajo efectivo irás actualizándolo a medida que investigues, experimentes y obtengas resultados.

Cuando encuentres un problema, lo anotarás.

Cuando completes una prueba, registrarás el resultado.

Cuando guardes una evidencia, indicarás su nombre y ubicación.

Al llegar al minuto 48, la entrada del diario deberá estar terminada.

Los siete minutos restantes estarán reservados para guardar los documentos, exportar el PDF, incorporarlo a la carpeta compartida y apagar el ordenador.

5.5. Nombre de los PDF

Utilizarás este formato:

nombre_apellido_4ESO_5IA_Diario_SXX_AAAA-MM-DD.pdf

Ejemplo:

ana_garcia_4ESO_5IA_Diario_S03_2026-10-22.pdf

Cada archivo tendrá el número y la fecha de la sesión que documenta.

5.6. Fechas de los diarios

Diario	Fecha
S01	20/10/2026
S02	21/10/2026
S03	22/10/2026
S04	27/10/2026
S05	28/10/2026
S06	29/10/2026
S07	03/11/2026
S08	04/11/2026
S09	05/11/2026
S10	10/11/2026
S11	11/11/2026
S12	12/11/2026
S13	17/11/2026

5.7. ¿Qué ocurre si falta un PDF?

Podrás incorporarlo antes de la entrega definitiva.

No obstante, deberá reflejar el trabajo realmente realizado y no podrás inventar información.

Si una versión se perdió, podrás reconstruirla a partir del documento editable, las evidencias y los registros que conserves.

Si no existe información suficiente para reconstruirla, deberás indicarlo. No se considerará demostrado el contenido que no pueda verificarse.

5.8. ¿Cómo se evaluará el diario?

Se valorarán:

• La existencia de las trece versiones.
• El contenido acumulativo.
• La identificación y los nombres correctos.
• La claridad del registro cronológico.
• Los objetivos y próximos pasos.
• Los problemas y soluciones.
• La relación entre el diario y las evidencias.

No se asignarán puntos específicos por una supuesta puntualidad diaria que no pueda verificarse de manera fiable.

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6. INVESTIGACIÓN DE LAS CINCO IA

Deberás elaborar una ficha de investigación para cada herramienta.

Todas tendrán quince apartados obligatorios.

Las fichas se redactarán en el documento de Google Docs de investigación.

F1. Identificación

Indicarás:

• Nombre oficial.
• Empresa desarrolladora.
• Página web oficial.
• Categoría.
• Función principal.
• Fecha de consulta.

F2. Finalidad y aplicaciones

Explicarás para qué sirve la herramienta.

Describirás al menos tres aplicaciones concretas, cuando existan.

F3. Funcionamiento

Explicarás:

• Qué información introduce el usuario.
• Cómo se dan las instrucciones.
• Qué resultados produce.
• Qué formatos admite.
• Cómo se utilizan sus funciones principales.

No será necesario explicar algoritmos complejos que no hayas estudiado.

F4. Registro y restricciones

Investigarás:

• Si requiere crear una cuenta.
• Qué edad mínima exige.
• Si necesita autorización.
• Qué datos solicita.
• Qué restricciones establece.

F5. Gratuidad

Explicarás si dispone de:

• Plan gratuito.
• Prueba temporal.
• Créditos gratuitos.
• Funciones limitadas.
• Suscripción de pago.

Distinguirás claramente entre una función gratuita permanente y una prueba temporal.

F6. Limitaciones

Investigarás las restricciones de la versión gratuita.

Por ejemplo:

• Número de generaciones.
• Créditos disponibles.
• Duración de vídeos.
• Calidad de las imágenes.
• Marcas de agua.
• Exportaciones.
• Funciones bloqueadas.

F7. Funcionalidades

Describirás hasta cinco funciones relevantes.

Indicarás cuáles puedes utilizar realmente con el acceso disponible.

F8. Dificultad

Valorarás la dificultad del 1 al 5:

Valor	Dificultad
1	Muy fácil
2	Fácil
3	Media
4	Difícil
5	Muy difícil

Justificarás tu valoración con ejemplos de tu experiencia.

F9. Encargo del profesor

Copiarás:

• Identificador.
• Fecha.
• Consigna exacta.
• Requisitos.
• Formato de entrega.

F10. Procedimiento

Explicarás paso a paso cómo has realizado el encargo.

Incluirás las instrucciones utilizadas, las configuraciones y las modificaciones relevantes.

F11. Resultados y evidencias

Describirás qué has conseguido.

Indicarás los nombres y las ubicaciones de los archivos que permiten comprobarlo.

F12. Problemas y soluciones

Explicarás las dificultades reales que hayas encontrado y cómo has intentado resolverlas.

No inventarás problemas para rellenar el apartado.

F13. Fiabilidad y privacidad

Analizarás:

• Posibles errores.
• Limitaciones.
• Información que no debe compartirse.
• Precauciones al utilizar la herramienta.
• Necesidad de comprobar los resultados.

F14. Valoración personal

Redactarás una conclusión razonada.

Explicarás si la herramienta te parece útil, para qué la utilizarías y qué aspectos mejorarías.

F15. Fuentes consultadas

Incluirás los enlaces de las fuentes utilizadas y sus fechas de consulta.

Se utilizarán preferentemente páginas oficiales para comprobar condiciones de uso, edad y gratuidad.

6.1. Documento definitivo

Al finalizar las cinco fichas, la comparación y las conclusiones, exportarás la investigación a PDF.

Lo guardarás en 02_INVESTIGACION_FINAL.

Nombre obligatorio:

nombre_apellido_4ESO_5IA_Investigacion_Final.pdf

El documento editable permanecerá en 00_DOCUMENTOS_EDITABLES.

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7. ENCARGOS PRÁCTICOS DEL PROFESOR

7.1. Cinco encargos individuales

Cada IA tendrá un ejercicio práctico establecido por el profesor.

Por tanto, deberás realizar cinco encargos, uno por herramienta.

Los encargos estarán relacionados con las funciones de cada IA.

Su objetivo será comprobar que eres capaz de utilizarla para obtener un resultado concreto.

7.2. Solicitud del encargo

Cuando hayas comprobado que puedes utilizar una herramienta, solicitarás su encargo al profesor.

No comenzarás el ejercicio evaluable hasta recibir la consigna.

7.3. Información de cada encargo

La consigna incluirá:

1. Identificador.
2. Herramienta.
3. Fecha.
4. Descripción exacta.
5. Requisitos obligatorios.
6. Formato del resultado.
7. Evidencias exigidas.
8. Criterios de comprobación.

Ejemplo de identificador:

IA-S03-ALUMNO12-02

7.4. Ejemplo de encargo

Categoría: generación de imágenes.

Consigna: crear una biblioteca futurista en la que aparezcan exactamente tres robots, una escalera circular y una ventana desde la que se vea Marte.

El profesor comprobará:

• Que aparece una biblioteca.
• Que tiene una ambientación futurista.
• Que aparecen exactamente tres robots.
• Que existe una escalera circular.
• Que se ve una ventana.
• Que Marte aparece a través de ella.

Este es únicamente un ejemplo. El profesor establecerá los encargos reales.

7.5. Procedimiento de trabajo

Para cada encargo deberás:

1. Leer la consigna.
2. Identificar sus requisitos.
3. Preparar las instrucciones para la IA.
4. Realizar una primera prueba.
5. Comprobar el resultado.
6. Detectar posibles errores.
7. Modificar las instrucciones si es necesario.
8. Guardar los intentos relevantes.
9. Seleccionar el resultado final.
10. Documentar el procedimiento.

No será obligatorio realizar varios intentos si el primero cumple correctamente la consigna.

7.6. Evidencias

En la carpeta correspondiente guardarás:

• Consigna del profesor.
• Registro del procedimiento.
• Intentos relevantes.
• Resultado final.
• Archivos complementarios.

Ejemplos:

IA_02_Consigna.pdf

IA_02_Intento01.png

IA_02_Final.png

IA_02_Proceso.pdf

Las evidencias deberán corresponder con lo explicado en el diario y en la ficha de investigación.

7.7. ¿Qué ocurre si la IA no permite completar el encargo?

Si existe una limitación técnica, gratuita o de edad:

1. Registrarás el problema.
2. Guardarás la evidencia.
3. Informarás al profesor.
4. Solicitarás una alternativa autorizada.

No tendrás que pagar ni incumplir las condiciones del servicio.

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8. INCIDENCIAS Y SUSTITUCIONES

Las incidencias también forman parte del aprendizaje.

Si encuentras un problema, deberás documentarlo.

En 04_INCIDENCIAS guardarás, cuando corresponda:

• Herramienta afectada.
• Descripción del problema.
• Fecha.
• Evidencia.
• Soluciones intentadas.
• Respuesta del profesor.
• Alternativa autorizada.

Las sustituciones deberán quedar identificadas para que el profesor pueda comprobar qué herramienta se ha investigado finalmente.

Si una alternativa ha sido autorizada, se evaluará con criterios equivalentes.

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9. COMPARACIÓN Y CONCLUSIONES

Cuando hayas terminado las fichas, elaborarás una comparación general de las cinco IA.

9.1. Tabla comparativa

Incluirás:

Criterio	IA 1	IA 2	IA 3	IA 4	IA 5
Nombre
Categoría
Función principal
Acceso gratuito
Limitaciones
Dificultad (1–5)
Resultado del encargo
Valoración general

9.2. Conclusiones personales

Responderás razonadamente:

1. ¿Cuál ha sido la IA más útil?
2. ¿Cuál ha resultado más fácil?
3. ¿Cuál ha presentado más dificultades?
4. ¿Cuál tiene mayores limitaciones gratuitas?
5. ¿Cuál ha producido el mejor resultado?
6. ¿Qué diferencias existen entre las IA generales y las especializadas?
7. ¿Qué has aprendido sobre su fiabilidad?
8. ¿Qué precauciones adoptarás al utilizarlas?

Las respuestas deberán apoyarse en tu experiencia y en los resultados obtenidos.

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10. TEMPORALIZACIÓN

10.1. Duración y organización general

La actividad tendrá trece sesiones de trabajo y una sesión de examen.

Cada clase durará 55 minutos.

Todas las sesiones de trabajo seguirán esta distribución:

Tiempo	Actividad
Minutos 0–5	Encender el ordenador, iniciar sesión y acceder a Drive
Minutos 5–48	Investigar, experimentar, realizar encargos y documentar el trabajo
Minutos 48–55	Guardar documentos, exportar el diario a PDF, incorporarlo a Drive y apagar el ordenador

Dispondrás de 43 minutos de trabajo efectivo por sesión.

Durante las trece sesiones tendrás 559 minutos efectivos, equivalentes a 9 horas y 19 minutos.

10.2. Los últimos siete minutos

Los últimos siete minutos no estarán destinados a terminar investigaciones ni a redactar el diario desde cero.

Todo el trabajo de documentación deberá haberse realizado durante la clase.

En el minuto 48 dejarás de investigar y comenzarás el cierre.

Deberás:

1. Comprobar que el diario está completo.
2. Verificar que los documentos editables están guardados y sincronizados.
3. Exportar el diario acumulativo a PDF.
4. Guardar o subir el PDF a 01_DIARIOS_PDF.
5. Comprobar su nombre y que puede abrirse.
6. Verificar que está dentro de la carpeta compartida.
7. Cerrar correctamente las sesiones de usuario y apagar el ordenador.

No será necesario enviar el archivo por ningún otro medio.

10.3. Calendario

Sesión	Fecha	Actividad principal	Archivo previsto
1	Mar. 20/10	Preparación de Drive y documentos	S01
2	Mié. 21/10	Acceso, edad y gratuidad	S02
3	Jue. 22/10	Investigación y encargo IA 1	S03
4	Mar. 27/10	Investigación y encargo IA 2	S04
5	Mié. 28/10	Investigación y encargo IA 3	S05
6	Jue. 29/10	Investigación y encargo IA 4	S06
7	Mar. 03/11	Investigación y encargo IA 5	S07
8	Mié. 04/11	Finalización de tareas pendientes I	S08
9	Jue. 05/11	Finalización de tareas pendientes II	S09
10	Mar. 10/11	Completar fichas y fuentes	S10
11	Mié. 11/11	Comparación y conclusiones	S11
12	Jue. 12/11	Revisión del proyecto y Drive	S12
13	Mar. 17/11	Entrega definitiva	S13 e investigación final
14	Mié. 18/11	Examen individual	Examen

10.4. Sesión 1 — Martes 20 de octubre

Preparación del proyecto y Google Drive

Minutos	Actividad
0–5	Encender el ordenador e iniciar sesión
5–13	Presentación de la actividad y evaluación
13–23	Crear la carpeta individual y las subcarpetas
23–33	Compartir la carpeta con SAMgrupo0@gmail.com y crear los documentos
33–43	Identificar las cinco IA y sus páginas oficiales
43–48	Completar la primera entrada del diario
48–55	Guardar documentos, exportar S01, incorporarlo a Drive y apagar el ordenador

Resultado esperado: carpeta compartida, estructura creada, documentos editables disponibles, cinco IA identificadas y diario S01 guardado.

10.5. Sesión 2 — Miércoles 21 de octubre

Condiciones de acceso y gratuidad

Minutos	Actividad
0–5	Encender el ordenador e iniciar sesión
5–10	Revisar objetivos
10–23	Investigar edad mínima y registro
23–33	Comprobar gratuidad y limitaciones
33–43	Registrar incidencias y solicitar sustituciones
43–48	Actualizar fichas y completar el diario
48–55	Guardar documentos, exportar S02, incorporarlo a Drive y apagar el ordenador

Resultado esperado: condiciones de las cinco IA investigadas e incidencias documentadas.

10.6. Sesiones 3 a 7 — Del 22 de octubre al 3 de noviembre

Investigación y experimentación de las cinco IA

La distribución principal será:

• Sesión 3: IA 1.
• Sesión 4: IA 2.
• Sesión 5: IA 3.
• Sesión 6: IA 4.
• Sesión 7: IA 5.

Esta distribución será flexible.

Podrás continuar una herramienta en otra sesión si lo necesitas.

Minutos	Actividad
0–5	Encender el ordenador e iniciar sesión
5–10	Revisar objetivos
10–23	Investigar la IA y completar su ficha
23–28	Solicitar el encargo práctico
28–43	Experimentar y realizar el encargo
43–48	Guardar evidencias y completar el diario
48–55	Guardar documentos, exportar el PDF, incorporarlo a Drive y apagar el ordenador

Resultado esperado: cinco IA investigadas y cinco encargos iniciados o completados.

10.7. Sesión 8 — Miércoles 4 de noviembre

Finalización de tareas pendientes I

Minutos	Actividad
0–5	Encender el ordenador e iniciar sesión
5–10	Revisar tareas pendientes
10–28	Completar investigaciones o encargos
28–38	Repetir pruebas o realizar alternativas
38–48	Guardar evidencias y completar el diario
48–55	Guardar documentos, exportar S08, incorporarlo a Drive y apagar el ordenador

10.8. Sesión 9 — Jueves 5 de noviembre

Finalización de tareas pendientes II

Minutos	Actividad
0–5	Encender el ordenador e iniciar sesión
5–10	Revisar tareas pendientes
10–28	Finalizar encargos
28–38	Completar procedimientos y resultados
38–48	Revisar evidencias y completar el diario
48–55	Guardar documentos, exportar S09, incorporarlo a Drive y apagar el ordenador

10.9. Sesión 10 — Martes 10 de noviembre

Finalización de las fichas

Minutos	Actividad
0–5	Encender el ordenador e iniciar sesión
5–10	Revisar los quince apartados
10–28	Completar fichas
28–38	Comprobar fuentes y enlaces
38–48	Revisar evidencias y completar el diario
48–55	Guardar documentos, exportar S10, incorporarlo a Drive y apagar el ordenador

10.10. Sesión 11 — Miércoles 11 de noviembre

Comparación y conclusiones

Minutos	Actividad
0–5	Encender el ordenador e iniciar sesión
5–10	Revisar resultados
10–23	Elaborar la tabla comparativa
23–38	Redactar conclusiones
38–48	Revisar valoraciones y completar el diario
48–55	Guardar documentos, exportar S11, incorporarlo a Drive y apagar el ordenador

10.11. Sesión 12 — Jueves 12 de noviembre

Auditoría del proyecto

Minutos	Actividad
0–5	Encender el ordenador e iniciar sesión
5–10	Consultar la rúbrica
10–23	Revisar fichas
23–33	Comprobar encargos y evidencias
33–43	Revisar los once PDF anteriores
43–48	Comprobar nombres, permisos y completar el diario
48–55	Guardar documentos, exportar S12, incorporarlo a Drive y apagar el ordenador

10.12. Sesión 13 — Martes 17 de noviembre

Entrega definitiva

Minutos	Actividad
0–5	Encender el ordenador e iniciar sesión
5–15	Revisar el documento de investigación
15–25	Comprobar fichas y conclusiones
25–35	Revisar encargos y evidencias
35–43	Exportar el PDF final de investigación y guardarlo en Drive
43–48	Revisar la carpeta compartida y completar el diario S13
48–55	Guardar documentos, exportar S13, incorporarlo a Drive y apagar el ordenador

Resultado esperado: proyecto definitivo completo y accesible desde SAMgrupo0@gmail.com.

10.13. Sesión 14 — Miércoles 18 de noviembre

Examen individual

Minutos	Actividad
0–5	Preparación del puesto
5–10	Lectura de instrucciones
10–48	Realización del examen
48–55	Revisión, entrega y cierre del puesto

El examen tratará sobre una de las IA completadas y verificadas, seleccionada por el profesor.

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11. EVALUACIÓN DEL PROYECTO

El proyecto se calificará sobre 100 puntos.

Bloque	Puntos
A. Diario y seguimiento	20
B. Investigación	30
C. Encargos prácticos	30
D. Análisis crítico y autonomía	15
E. Presentación y organización de Drive	5
Total	100

11.1. Bloque A. Diario y seguimiento — 20 puntos

A1. Trece versiones del diario — 6 puntos

Cada versión podrá aportar hasta 6/13 puntos.

Requisito por versión	Puntos
PDF existente, legible y con la entrada correspondiente	3/13
Nombre correcto	1/13
Contenido acumulativo	1/13
Correspondencia con el trabajo y las evidencias	1/13
Total	6/13

Se comprobará que las versiones reflejan el proceso realizado.

No se otorgarán puntos por una puntualidad diaria que no pueda acreditarse de forma fiable.

A2. Registro cronológico — 6 puntos

Se valorarán la precisión de las actividades, su secuencia y los resultados documentados.

A3. Problemas y soluciones — 5 puntos

Se valorará la descripción de incidencias reales y las soluciones intentadas.

A4. Objetivos y continuidad — 3 puntos

Se valorarán los objetivos, próximos pasos y coherencia entre sesiones.

11.2. Bloque B. Investigación — 30 puntos

Cada IA podrá aportar 6 puntos.

Criterio por IA	Puntos
Identificación, finalidad y funcionamiento	1
Registro y restricciones	1
Gratuidad y limitaciones	1
Funciones y dificultad	1
Fuentes verificables	1
Completitud y claridad	1
Total por IA	6

11.3. Bloque C. Encargos prácticos — 30 puntos

Cada IA podrá aportar 6 puntos.

Criterio por IA	Puntos
Cumplimiento de la consigna	2
Calidad del resultado	1,6
Procedimiento documentado	1,4
Evidencias accesibles	1
Total por IA	6

11.4. Bloque D. Análisis crítico y autonomía — 15 puntos

Criterio	Puntos
Identificación de limitaciones	5
Resolución de problemas	5
Comparación y conclusiones	5
Total	15

11.5. Bloque E. Presentación y organización de Drive — 5 puntos

E1. Claridad de los documentos — 2 puntos

Se valorarán la estructura, legibilidad, presentación y organización de la información.

E2. Organización de Drive — 2 puntos

Requisito	Puntos
Carpeta principal con nombre correcto	0,4
Subcarpetas obligatorias	0,4
Archivos correctamente ubicados	0,4
Nombres de archivos correctos	0,4
Acceso del profesor desde SAMgrupo0@gmail.com	0,4
Total	2

E3. Integridad de la entrega final — 1 punto

Requisito	Puntos
Investigación final en PDF	0,4
Encargos y evidencias disponibles	0,4
Conjunto de archivos finales accesible	0,2
Total	1

Las entregas diarias no se volverán a puntuar en este apartado.

La organización y conservación de los archivos se evaluarán según el estado final de la carpeta.

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12. NÚMERO DE IA COMPLETADAS Y LÍMITES DE CALIFICACIÓN

El objetivo será investigar y experimentar con las cinco IA.

Se permitirá completar menos herramientas, pero se aplicarán los siguientes límites a la nota del proyecto.

IA completadas	Nota máxima del proyecto
0, 1 o 2	4,9
3	5,0
4	7,5
5	10

Para poder alcanzar un 5 en el proyecto deberás completar al menos tres IA.

Completar tres IA no garantiza obtener un 5. La nota dependerá también de la rúbrica.

12.1. ¿Cuándo se considera completada una IA?

Una IA contará como completada cuando tenga:

1. Ficha con los quince apartados suficientemente desarrollados.
2. Información y fuentes verificables.
3. Condiciones de acceso investigadas.
4. Encargo del profesor o alternativa autorizada.
5. Procedimiento documentado.
6. Resultado final.
7. Evidencias accesibles en Drive.
8. Incidencias relevantes documentadas.
9. Valoración personal.
10. Archivos correctamente organizados.

Si falta una parte esencial, la IA podrá recibir puntuación parcial en la rúbrica, pero no contará como completamente finalizada para aplicar el límite.

12.2. Aplicación del límite

Primero se calculará la puntuación del proyecto sobre 100.

Después se convertirá a una nota sobre 10.

Finalmente se aplicará el límite correspondiente al número de IA completadas.

La nota del proyecto será el menor valor entre la puntuación obtenida y el límite aplicable.

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13. EXAMEN INDIVIDUAL

El examen se realizará el miércoles 18 de noviembre de 2026.

El profesor seleccionará una de las IA completadas y verificadas.

Tendrás que explicar sus características y demostrar que comprendes el trabajo realizado.

13.1. Contenido

Podrás tener que explicar:

1. Nombre, desarrollador y finalidad.
2. Funciones principales.
3. Funcionamiento.
4. Registro y edad mínima.
5. Gratuidad y limitaciones.
6. Dificultad.
7. Encargo práctico.
8. Procedimiento.
9. Resultados.
10. Problemas y soluciones.
11. Valoración crítica.

13.2. Rúbrica del examen

Criterio	Puntos
Identificación y finalidad	1
Funcionamiento y características	2
Acceso, gratuidad y limitaciones	1,5
Encargo práctico	2
Dificultades y soluciones	1,5
Valoración crítica	1
Claridad y vocabulario	1
Total	10

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14. CALIFICACIÓN GLOBAL

La actividad tendrá dos partes:

Proyecto: 80 %.

Examen: 20 %.

La nota global se calculará mediante:

Nota global = (nota del proyecto × 0,80) + (nota del examen × 0,20).

El límite por número de IA completadas se aplicará a la nota del proyecto antes de calcular la nota global.

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15. CORRECCIÓN CON INTELIGENCIA ARTIFICIAL

El profesor podrá utilizar herramientas de inteligencia artificial para ayudar a revisar los trabajos.

La corrección seguirá este procedimiento:

1. Comprobar los archivos disponibles y accesibles en Drive.
2. Revisar las trece versiones del diario.
3. Analizar las cinco fichas de investigación.
4. Comparar las consignas con los resultados.
5. Revisar los procedimientos y evidencias.
6. Identificar las IA completadas.
7. Aplicar la rúbrica.
8. Aplicar el límite de calificación.
9. Elaborar un informe justificado.
10. Validar la calificación final.

La IA correctora distinguirá entre:

• Demostrado: existe evidencia suficiente.
• Parcial: se ha cumplido una parte.
• No verificable: no existe información suficiente.
• No realizado: falta el requisito.

La IA no podrá inventar archivos, fechas, resultados ni evidencias.

El profesor deberá facilitarle los documentos mediante un procedimiento autorizado. Compartir una carpeta de Drive no significa que cualquier herramienta de IA pueda acceder automáticamente a ella.

La calificación definitiva será validada por el profesor.

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16. LISTA DE COMPROBACIÓN FINAL

Antes de terminar la sesión 13 deberás revisar esta lista.

Carpeta de Google Drive

• He creado nombre_apellido_4ESO_5IA.
• He compartido la carpeta con SAMgrupo0@gmail.com.
• He comprobado que el profesor tiene acceso.
• He creado las seis subcarpetas.
• He creado las cinco carpetas de encargos.
• Los archivos están correctamente ubicados.

Documentos editables

• Tengo el diario en Google Docs.
• Tengo la investigación en Google Docs.
• Los documentos están actualizados.
• Los archivos se han guardado correctamente.

Diario

• Tengo los trece PDF.
• Cada PDF contiene las sesiones acumuladas.
• Los nombres y fechas son correctos.
• He descrito las actividades reales.
• He registrado problemas y soluciones.
• He indicado las evidencias.
• Los archivos pueden abrirse.

Investigación

• He completado las fichas de las IA investigadas.
• Cada ficha tiene quince apartados.
• He incluido las fuentes y fechas.
• He realizado la tabla comparativa.
• He redactado las conclusiones.
• He guardado el PDF final.

Encargos

• Tengo las consignas del profesor.
• He documentado los procedimientos.
• He guardado los intentos relevantes.
• He guardado los resultados finales.
• Las evidencias están en las carpetas correspondientes.
• He registrado las incidencias y alternativas, cuando existen.

Entrega definitiva

• Todo está dentro de mi carpeta compartida.
• No faltan archivos necesarios.
• Los documentos se pueden abrir.
• El profesor puede acceder a ellos.
• He conservado las versiones anteriores del diario.
• He comprobado que la carpeta está completa.

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17. PREGUNTAS FRECUENTES

¿Puedo elegir mis cinco IA?

No. El profesor asignará las herramientas.

¿Todas serán gratuitas?

Deberán ofrecer una opción gratuita suficiente para realizar la actividad. Algunas podrán tener limitaciones.

¿Qué ocurre si una IA no permite registrarme por mi edad?

No intentarás evitar la restricción. Lo comunicarás al profesor para que autorice una alternativa.

¿Puedo elegir los encargos?

No. Los establecerá el profesor.

¿Dónde tengo que entregar el trabajo?

Exclusivamente en tu carpeta de Google Drive compartida con SAMgrupo0@gmail.com.

¿Tengo que enviar el enlace por correo?

No. Debes compartir la carpeta directamente con la cuenta del profesor.

¿Tengo que entregar algo en Classroom?

No. La única entrega válida es el contenido de la carpeta compartida.

¿Tengo que guardar un PDF cada día?

Sí. Al finalizar cada sesión deberás generar una versión acumulativa del diario.

¿Cuándo tengo que escribir el diario?

Durante los 43 minutos de trabajo efectivo, a medida que realizas las actividades.

¿Para qué sirven los siete minutos finales?

Para comprobar que los documentos están guardados, exportar el diario a PDF, incorporarlo a Drive, verificar el archivo y apagar el ordenador.

¿Puedo terminar de incorporar archivos el último día?

Sí. Podrás completar o recuperar archivos hasta el final de la sesión 13, el 17 de noviembre.

¿Tengo que demostrar que cada PDF estaba en Drive el día correspondiente?

No se exigirá un registro adicional de puntualidad. Se evaluarán las trece versiones, su contenido, coherencia y relación con las evidencias.

¿Qué ocurre si borro accidentalmente un archivo?

Deberás intentar recuperarlo. Si no puedes, tendrás que rehacerlo.

¿Y si pierdo toda la carpeta?

Deberás intentar recuperarla. Si no existe una copia recuperable, tendrás que reconstruir el proyecto desde el principio.

¿Qué ocurre si dejo mi cuenta abierta y desaparecen archivos?

Deberás comunicarlo inmediatamente. Se investigará cualquier posible acceso no autorizado. El trabajo que no pueda recuperarse tendrá que reconstruirse para poder evaluarlo.

¿Puedo guardar copias de seguridad?

Sí, en espacios autorizados. Sin embargo, solamente se evaluarán los archivos que estén en la carpeta compartida.

¿Qué ocurre si completo tres IA?

Tu nota máxima del proyecto será 5.

¿Y si completo cuatro?

Podrás obtener como máximo un 7,5.

¿Y si completo cinco?

Podrás optar al 10, siempre que cumplas correctamente los criterios.

¿La IA corregirá automáticamente todo?

El profesor podrá utilizar IA como apoyo, pero revisará las incidencias y validará la calificación definitiva.

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18. RESUMEN FINAL

Durante trece sesiones investigarás cinco inteligencias artificiales de categorías diferentes.

Cada herramienta tendrá una ficha de investigación de quince apartados y un encargo práctico individual.

Todo el trabajo se realizará en una carpeta de Google Drive llamada:

nombre_apellido_4ESO_5IA

Deberás compartirla desde la primera sesión con:

SAMgrupo0@gmail.com

La carpeta será tu único sistema de entrega y tu responsabilidad.

Cada clase durará 55 minutos:

• 5 minutos para encender el ordenador e iniciar sesión.
• 43 minutos para investigar, experimentar y documentar el trabajo.
• 7 minutos para guardar los documentos, exportar el diario a PDF, incorporarlo a Drive y apagar el ordenador.

Tendrás que conservar trece versiones acumulativas del diario, elaborar las cinco fichas de investigación, realizar los encargos, guardar sus evidencias y redactar una comparación final.

Dispondrás hasta el 17 de noviembre de 2026, al finalizar la sesión 13, para completar, corregir o recuperar los archivos.

Si pierdes documentos y no puedes recuperarlos, tendrás que volver a realizarlos.

Al finalizar el plazo, el profesor evaluará los archivos que estén disponibles y sean accesibles en la carpeta compartida.

El 18 de noviembre realizarás un examen individual sobre una de las IA que hayas completado.

El objetivo de esta actividad no es solamente aprender a utilizar cinco inteligencias artificiales. También es aprender a investigar, experimentar, documentar, organizar, conservar y responsabilizarte de tu propio trabajo digital.

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ANEXO I. PLANTILLAS Y DOCUMENTOS DE TRABAJO

Para realizar la actividad «5 IA bajo la lupa» utilizarás las siguientes plantillas. Cada una está relacionada con un apartado de las instrucciones y tiene una función concreta: registrar el trabajo diario, investigar las cinco IA, documentar los encargos prácticos, comunicar incidencias y comprobar que la entrega está completa.

Antes de empezar: descarga las plantillas y sustituye nombre_apellido por tu nombre y primer apellido, en minúsculas, sin espacios ni tildes y separados por un guion bajo. Mantén el resto del nombre del archivo.

Los documentos editables se trabajarán en Google Docs y se guardarán en tu carpeta individual nombre_apellido_4ESO_5IA, que deberás haber compartido previamente con SAMgrupo0@gmail.com.

Plantilla 1. Diario de trabajo

Apartado de referencia: 5. Diario de trabajo: trece PDF acumulativos.

Archivo: nombre_apellido_4ESO_5IA_Diario.docx

DESCARGAR PLANTILLA 1 — DIARIO DE TRABAJO

Utilizarás esta plantilla para registrar el trabajo realizado durante las trece sesiones. En cada sesión completarás los objetivos, las actividades realizadas por orden cronológico, los resultados, los problemas y soluciones, las evidencias y los próximos pasos.

Instrucciones:

1. Descarga la plantilla y ábrela en Google Docs.
2. Guarda el documento editable en 00_DOCUMENTOS_EDITABLES.
3. Completa el diario durante cada sesión, sin esperar a los últimos minutos.
4. Al finalizar la clase, exporta el documento completo a PDF.
5. Guarda el PDF en 01_DIARIOS_PDF, con el nombre correspondiente a la sesión.
6. Conserva las trece versiones acumulativas, sin borrar las anteriores.

Recuerda: solo tendrás un documento editable, pero deberás entregar trece PDF acumulativos. Cada nuevo PDF contendrá todas las sesiones anteriores y la sesión recién terminada.

Plantilla 2. Investigación de las cinco IA

Apartado de referencia: 6. Investigación de las cinco IA.

Archivo: nombre_apellido_4ESO_5IA_Investigacion.docx

DESCARGAR PLANTILLA 2 — INVESTIGACIÓN

Esta plantilla contiene las cinco fichas de investigación, cada una con sus quince apartados obligatorios, además de la tabla comparativa y las conclusiones personales.

Instrucciones:

1. Descarga la plantilla y ábrela en Google Docs.
2. Guarda el documento editable en 00_DOCUMENTOS_EDITABLES.
3. Completa una ficha por cada IA asignada.
4. Incluye las fuentes consultadas, las fechas y las evidencias correspondientes.
5. Completa la comparación y las conclusiones.
6. Al finalizar, exporta todo el documento a PDF.
7. Guarda el archivo definitivo en 02_INVESTIGACION_FINAL.

Nombre del PDF final:

nombre_apellido_4ESO_5IA_Investigacion_Final.pdf

No debes entregar cinco investigaciones independientes: las cinco fichas estarán reunidas en un único documento.

Plantilla 3. Encargos prácticos de las IA

Apartado de referencia: 7. Encargos prácticos del profesor.

Archivo: nombre_apellido_4ESO_5IA_Encargo_IA_0X.docx

DESCARGAR PLANTILLA 3 — ENCARGOS PRÁCTICOS

Utilizarás esta plantilla para documentar el encargo práctico que el profesor te asigne para cada inteligencia artificial.

Instrucciones:

1. Descarga la plantilla.
2. Crea cinco copias, una por cada IA.
3. Identifica cada documento como IA_01, IA_02, IA_03, IA_04 o IA_05.
4. Copia la consigna exacta del profesor.
5. Registra el procedimiento, las instrucciones utilizadas, los intentos relevantes y los resultados.
6. Guarda las evidencias necesarias para comprobar el cumplimiento del encargo.
7. Coloca cada documento y sus evidencias en la subcarpeta correspondiente de 03_ENCARGOS_IA.

Nombres de las cinco fichas:

• nombre_apellido_4ESO_5IA_Encargo_IA_01
• nombre_apellido_4ESO_5IA_Encargo_IA_02
• nombre_apellido_4ESO_5IA_Encargo_IA_03
• nombre_apellido_4ESO_5IA_Encargo_IA_04
• nombre_apellido_4ESO_5IA_Encargo_IA_05

Cada ficha deberá permitir comprobar qué te pidió el profesor, cómo lo hiciste y qué resultado obtuviste.

Plantilla 4. Registro de incidencias

Apartado de referencia: 8. Incidencias y sustituciones.

Archivo: nombre_apellido_4ESO_5IA_Incidencia_IA_0X.docx

DESCARGAR PLANTILLA 4 — REGISTRO DE INCIDENCIAS

Esta plantilla se utilizará cuando encuentres problemas reales que afecten al desarrollo de la actividad.

Por ejemplo, cuando una IA no permita registrarte por tu edad, exija un pago, presente un error técnico o no permita realizar el encargo.

Instrucciones:

1. Identifica la IA afectada.
2. Describe el problema y cuándo apareció.
3. Explica las soluciones que has intentado.
4. Añade evidencias, cuando sea posible.
5. Registra la alternativa autorizada por el profesor, si existe.
6. Guarda el documento en 04_INCIDENCIAS.

Importante: no es obligatorio rellenar una ficha de incidencias si no has tenido ningún problema. No debes inventar dificultades para completar este documento.

Plantilla 5. Comprobación final de la entrega

Apartado de referencia: 16. Lista de comprobación final.

Archivo: nombre_apellido_4ESO_5IA_Comprobacion_Final.docx

DESCARGAR PLANTILLA 5 — COMPROBACIÓN FINAL

Utilizarás esta plantilla para revisar que has terminado correctamente el proyecto antes de la fecha límite.

Te permitirá comprobar:

• Que la carpeta principal tiene el nombre correcto y está compartida con el profesor.
• Que existen todas las subcarpetas obligatorias.
• Que has conservado las trece versiones acumulativas del diario.
• Que has completado las fichas de investigación.
• Que has guardado los encargos y sus evidencias.
• Que has incorporado las incidencias, cuando corresponda.
• Que la investigación final está exportada a PDF.
• Que todos los archivos pueden abrirse desde la carpeta compartida.

Esta ficha es una herramienta de revisión personal. No constituye una entrega evaluable adicional. Si deseas conservarla, puedes guardarla en 05_EVIDENCIAS_COMPLEMENTARIAS.

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Resumen de las plantillas

Plantilla	Apartado	Cantidad que utilizarás	Ubicación principal
1. Diario	5	1 editable y 13 PDF	00_DOCUMENTOS_EDITABLES y 01_DIARIOS_PDF
2. Investigación	6	1 editable y 1 PDF final	00_DOCUMENTOS_EDITABLES y 02_INVESTIGACION_FINAL
3. Encargos prácticos	7	5 fichas	03_ENCARGOS_IA
4. Incidencias	8	Las necesarias	04_INCIDENCIAS
5. Comprobación final	16	1, de uso personal	Opcionalmente, 05_EVIDENCIAS_COMPLEMENTARIAS

Descarga de todas las plantillas

DESCARGAR TODAS LAS PLANTILLAS EN UN ÚNICO ARCHIVO ZIP

Este archivo contiene las cinco plantillas independientes en formato Word, con el logotipo del Colegio San Alberto Magno.

Normas comunes para todos los documentos

Todos los documentos deberán tener una identificación clara, utilizar los nombres establecidos y mantenerse organizados en la carpeta individual compartida.

Las plantillas son el punto de partida: deberás completarlas con tu propia investigación, tus pruebas reales y las evidencias de los resultados obtenidos.

La única forma de entrega válida es que los documentos evaluables estén guardados en tu carpeta de Google Drive y sean accesibles para el profesor desde SAMgrupo0@gmail.com.

No tendrás que enviar archivos por correo electrónico ni entregarlos en otras plataformas.

Fecha límite: martes 17 de noviembre de 2026, al finalizar la sesión 13.