Para el alumnado
En SAMmicroworld vamos a observar cosas que conocemos muy bien de una forma completamente distinta: muy, muy de cerca.
A nuestro alrededor hay hojas, telas, cartones, piedras, pelos, plumas, madera, papel, lana, corcho o incluso nuestra propia piel que parecen sencillos a simple vista. Pero cuando los ampliamos muchísimo aparecen líneas, puntos, fibras, relieves, colores, grietas, formas y patrones que normalmente no vemos.
Utilizaremos un microscopio digital conectado a un ordenador para observar distintos materiales y descubrir esos pequeños detalles escondidos.
Primero tendremos que mirar con mucha atención.
Nos fijaremos en preguntas como:
¿Qué formas aparecen?
¿Hay líneas rectas, curvas o entrecruzadas?
¿Vemos puntos o manchas?
¿Hay zonas lisas y otras rugosas?
¿Se repite algún patrón?
¿Qué colores aparecen realmente?
¿Nos recuerda a algo conocido?
Podremos observar, por ejemplo:
Después elegiremos uno de los micromundos que más nos haya sorprendido.
De la observación al dibujo
Cuando tengamos nuestra imagen ampliada, la utilizaremos como referencia para crear una obra.
No tendremos que dibujar el objeto completo.
Si estamos observando una hoja, por ejemplo, no dibujaremos “una hoja”. Nos centraremos en los nervios, líneas, manchas, relieves y formas que aparecen cuando la vemos ampliada.
Una pequeña superficie puede convertirse visualmente en:
un paisaje,
un mapa,
un planeta,
un bosque,
una red de caminos,
o una composición completamente abstracta.
Podremos ampliar aún más esos detalles y hacer que ocupen todo el papel.
El objetivo no será realizar una copia perfecta, sino aprender a observar y transformar aquello que vemos en una creación propia.
Al finalizar podremos enseñar nuestros dibujos sin decir qué objeto observamos y preguntar a los compañeros:
¿Qué creéis que era esto antes de convertirse en un SAMmicroworld?
Para las familias
¿Por qué observamos objetos cotidianos con un microscopio?
SAMmicroworld es una actividad que combina Educación Plástica, observación científica y competencia digital.
El alumnado utiliza un microscopio digital para ampliar objetos y materiales cotidianos hasta descubrir detalles que normalmente pasan desapercibidos.
La actividad parte de una idea sencilla:
cuando cambiamos la escala, cambia también nuestra forma de ver.
Una hoja deja de parecer simplemente verde y comienzan a aparecer venas, líneas y pequeñas irregularidades. Una tela se transforma en una red de fibras y un trozo de cartón puede revelar estructuras repetitivas que a simple vista no apreciamos.
Este tipo de observación desarrolla especialmente la atención, la concentración, la curiosidad y la discriminación visual.
También permite trabajar contenidos propios del lenguaje plástico:
línea, forma, color, textura, patrón, composición y abstracción.
El alumnado debe observar primero y representar después. De esta forma, el dibujo no parte de una idea memorizada de cómo “creemos” que es un objeto, sino de lo que realmente estamos viendo.
La actividad introduce además el concepto de escala de manera intuitiva. Un elemento diminuto puede ampliarse hasta ocupar todo el formato y convertirse en una imagen completamente nueva.
Esto ayuda a comprender que una misma realidad puede percibirse de formas muy diferentes dependiendo de:
la distancia, el tamaño y el punto de observación.
La utilización del microscopio digital incorpora también una pequeña dimensión tecnológica. El ordenador no se utiliza únicamente como pantalla, sino como una herramienta para observar, investigar y descubrir información visual.
SAMmicroworld permite además establecer conexiones naturales con Ciencias, porque muchos de los patrones que aparecen proceden de estructuras reales de plantas, tejidos, materiales naturales o superficies artificiales.
Desde el punto de vista artístico, resulta especialmente interesante comprobar cómo muchas imágenes reales, al ampliarse, pueden parecer completamente abstractas.
El alumnado descubre así que la abstracción no siempre significa inventar formas: a veces basta con mirar la realidad desde muchísimo más cerca.
El objetivo final de SAMmicroworld es que los niños y niñas comprendan que observar también es una forma de crear:
cuanto mejor aprendemos a mirar, más cosas somos capaces de imaginar.
